LEY SINDE
la ley Sinde su nombre auténtico es aparato de Ley Sostenible Disposición Final segunda. Fue iniciada en 2009. Los cambios que afecta a la ley de servicios de la sociedad de información La Ley de Propiedad Intelectual. Consiste en cerrar todo tipos de descargar de películas, canciones etc. Porque si no como los videoclub o los cantantes o actrices no ganan dinero porque la gente se lo descarga por internet. Lo legal es comprarlo.
Pero no es justo pagar por descargarse una canción o una película, pero una canción tiene su parte justa que hay que comprarlo para que ganen dinero pero la injusta es que cierren las paginas de descargarse canciones deberían que descargarse un canción a la semana bale pero 5 al día ya no. Y que los mp3 móvil tabletas deberán de sacarse un carné en el videoclub o sitios donde se compre canciones. Pagar a la semana un cantidad de dinero y descargase musica.
martes, 31 de mayo de 2011
jueves, 19 de mayo de 2011
entrevista a Adriana del río Vincenti
Entrevista a: Adriana del Río Vincenti
Se llama Adriana del Río Vincenti Tiene once años. Esta en el colegio Ceip Tomás Ibarra en 5 de primaria y Su afición es el Ballet su sueño.
-¿Qué es el ballet?
Danzan clásica.
-¿Por qué decidiste practicar el ballet?
Porque estaba en musica y entonces fuimos a ver como un niño tocaba el saxofón entonces la escuela estaba metida en el mismo edificio que en el de ballet
-¿Cuántos años llevas en el ballet?
Llevo cuatro años
-¿Qué sientes cuando practicas ballet?
Diversión
-¿Piensas hacer otro deporte?
Si quiero practicar fútbol y no me deja mi madre porque las zapatillas de fútbol tienen tacos y me puedo lesionar.
-¿Algún otro familiar tuyo practica ballet?
Mi tía Mimi de pequeña y mi abuela que su sueño de pequeña y de mayor era bailar ballet.
-¿Qué bailarina te gusta mas en ballet?
Anna Pavlova y Rudolf Nurellef
-¿Cuántas horas practicas al día o la semana?
Practico una hora en clase y cuando me toca con mi madre dos horas.
-¿Cómo se llama tu profesora/or ?
Teresa guerrero.
-¿Qué otra habilidad se te da bien?
Karate y escalada.
-¿Te has lesionado alguna vez en ballet?
Si
-¿Tienes intención de dejar el ballet?
No
-¿Tienes pensado ser de mayor una gran bailarina de ballet?
No
-¿Te pones nerviosa cuando algo de ballet no te sale bien?
No
-¿Dónde practicas ballet?
Encima del MAS de Tomares.
-¿De qué trata el ballet?
De bailar y estirar músculos
¿Qué haces en ballet?
Centro, barra suelo y puntas.
¿Cuéntanos algo del ballet tu historia?
Te parece bien practicar ballet porque cuando escucha musica la pude interpretar.
Queremos darle las gracias a Adriana del Rio Vincenti por su colaboración con nosotros.
Hecho por Adolfo Zorrilla, Pablo Aguadero, Iara Terroga, Andrea Suarez y Daniel de Rojas.
Se llama Adriana del Río Vincenti Tiene once años. Esta en el colegio Ceip Tomás Ibarra en 5 de primaria y Su afición es el Ballet su sueño.
-¿Qué es el ballet?
Danzan clásica.
-¿Por qué decidiste practicar el ballet?
Porque estaba en musica y entonces fuimos a ver como un niño tocaba el saxofón entonces la escuela estaba metida en el mismo edificio que en el de ballet
-¿Cuántos años llevas en el ballet?
Llevo cuatro años
-¿Qué sientes cuando practicas ballet?
Diversión
-¿Piensas hacer otro deporte?
Si quiero practicar fútbol y no me deja mi madre porque las zapatillas de fútbol tienen tacos y me puedo lesionar.
-¿Algún otro familiar tuyo practica ballet?
Mi tía Mimi de pequeña y mi abuela que su sueño de pequeña y de mayor era bailar ballet.
-¿Qué bailarina te gusta mas en ballet?
Anna Pavlova y Rudolf Nurellef
-¿Cuántas horas practicas al día o la semana?
Practico una hora en clase y cuando me toca con mi madre dos horas.
-¿Cómo se llama tu profesora/or ?
Teresa guerrero.
-¿Qué otra habilidad se te da bien?
Karate y escalada.
-¿Te has lesionado alguna vez en ballet?
Si
-¿Tienes intención de dejar el ballet?
No
-¿Tienes pensado ser de mayor una gran bailarina de ballet?
No
-¿Te pones nerviosa cuando algo de ballet no te sale bien?
No
-¿Dónde practicas ballet?
Encima del MAS de Tomares.
-¿De qué trata el ballet?
De bailar y estirar músculos
¿Qué haces en ballet?
Centro, barra suelo y puntas.
¿Cuéntanos algo del ballet tu historia?
Te parece bien practicar ballet porque cuando escucha musica la pude interpretar.
Queremos darle las gracias a Adriana del Rio Vincenti por su colaboración con nosotros.
Hecho por Adolfo Zorrilla, Pablo Aguadero, Iara Terroga, Andrea Suarez y Daniel de Rojas.
CROSS ESCOLAR 2011
CROSS ESCOLAR 2011
Hoy viernes 13 de Mayo a las 10:30 hemos ido al Parque de la musica.
Las 11:00 comenzamos la carrera de alevín masculino. Yo empecé bien hasta la rotonda grande que están en el parque de la música. . Subimos para arriba hasta llegar a una pequeña rotonda ovalada.
Bajamos, iba yo ahí a un buen ritmo. Llegamos a la rotonda grande y fuimos recto hasta llegar a otra rotonda normal, iba andando con unos amigos hasta llegar a la rotonda.
Cuando llegamos subimos, ya estaba haciendo el spring final. Rafa de mi clase quedó el segundo, yo un poquito menos de la mitad.
Nos dieron unas bolsas de chuches. Cuando cruzamos la meta nos comimos las cosas que había dentro. Hasta que Rafa alza el premio que tenía forma de un niño saltando unas escaleras. Nos enseñó el trofeo a la clase, después nos fuimos a clase con el trofeo y con la bolsa de regalos que le dieron a Rafa.
FIN
Hoy viernes 13 de Mayo a las 10:30 hemos ido al Parque de la musica.
Las 11:00 comenzamos la carrera de alevín masculino. Yo empecé bien hasta la rotonda grande que están en el parque de la música. . Subimos para arriba hasta llegar a una pequeña rotonda ovalada.
Bajamos, iba yo ahí a un buen ritmo. Llegamos a la rotonda grande y fuimos recto hasta llegar a otra rotonda normal, iba andando con unos amigos hasta llegar a la rotonda.
Cuando llegamos subimos, ya estaba haciendo el spring final. Rafa de mi clase quedó el segundo, yo un poquito menos de la mitad.
Nos dieron unas bolsas de chuches. Cuando cruzamos la meta nos comimos las cosas que había dentro. Hasta que Rafa alza el premio que tenía forma de un niño saltando unas escaleras. Nos enseñó el trofeo a la clase, después nos fuimos a clase con el trofeo y con la bolsa de regalos que le dieron a Rafa.
FIN
lunes, 28 de marzo de 2011
libro de yo, robinson sanchez
Titulo:Yo Robinson Sanchez Habiendo Naufragado
Autor:Eliacer Cansino
Editorial:Everest
Protagonista Principal: Miguel, es un chico pensativo y curioso.
Otros personajes: su abuela, su padre, su madre, los pezuñiguistas y Pablo Zuñiga.
Tema Principal: un niño que viaja con su familia de Salamanca a sevilla y va viviendo aventuras.
Otros temas: El enamoramiento del chico, el huésped y el desempleo del padre.
Argumento: Es un niño que viaja de Salamanca a Sevilla con su familia y vive aventuras como la abuela que mata al pájaro porque la abuela por la noche iba a comer queso y en la cocina estaba el pájaro en la cocina y la descubrió y después la abuela mató al pájaro. El chico se dio cuenta de que la abuela mató al pájaro y entonces le tendió una trampa en la cocina. Unos días después se fueron a Sevilla por el trabajo de su padre. Miguel encontró una chica muy guapa y salió con ella después tuvieron que cortar porque no funcionaban su relación. Despidieron a su padre de Renfe. Cuando fue al colegio perteneció a la banda de los pezuñiguistas, cuyo jefe era Pablo Zuñiga que lo encontraron en un centro de mayores. Después las monjas echaron A Zuñiga a un hospital. Un día vino a casa de Miguel un huésped que pasó con ellos un mes. Una noche le dolía mucho el estómago entonces tuvieron que llamar a un médico. El médico dijo que se inyectaba morfina que es droga muy fuerte para calmar los dolores. Al cabo de unos días llego una carta para el padre de Renfe y lo volvían a admitir en el trabajo pero ahora tenía que trabajar como cambiador de gasolina en la sierra y tendrían que vivir en una cabaña muy pequeña.
Opinión Personal: Para mí no me ha gustado nada un poco aburrido era para niños mas mayores que nosotros, tiene sus partes buenas y sus malas y algunas partes de libro no la he entendido.
programas de la television
PROGRAMAS DE TELEVISIÓN
TEMA 8 DE MATEMÁTICAS: PORCENTAJE Y PROPORCIONALIDAD
¿Eres chica o chico?
1.-Responde:
1.1.- ¿Cuál es tu programa de televisión favorito?
Atrapa un millón.
1.2.- ¿A qué hora?
A las 22:00
1.3.- ¿Cuántos días a la semana?
Los viernes
1.4.- ¿Lo ves en la tele u on line?
Algunas veces.
1.5.- ¿Quién es el protagonista? ¿Chico o chica?
Carlos sobera
1.6.- Descripción del personaje masculino:
-Rodea dos características que lo definan: guapo, inteligente, valiente, fuerte, amable, cariñoso, torpe.
-¿Quiénes son sus amigos/as?
Los concursantes
-¿A qué se dedica? (profesión, aficiones)
presentador
-¿Cómo se relaciona con las chicas?
Bien
1.7.-Descripción del personaje femenino:
no hay nadie
-Rodea dos características que lo definan: guapa, inteligente, valiente, fuerte, amable, cariñosa, torpe.
-¿Quiénes son sus amigos/as?
-¿A qué se dedica? (profesión, aficiones).
-¿Cómo se relaciona con los chicos?
2.-Análisis de los datos:
2.1.- NIÑAS
Organiza los datos en una tabla:
Nombre del programa
Número
TONTERIA LAS JUSTAS
1
AIDA
1
EL HORMIGUERO
2
LOS PROTEGIDOS
4
EL BARCO
3
FÍSICA Y QUÍMICA
1
ICARLY
1
¿Qué porcentaje obtiene cada programa?
Represéntalo en una gráfica circular.
2.2.-NIÑOS
Organiza los datos en una tabla:
LOS PROTEGIDOS
1
DORAEMON
2
GLORY DAZE
1
PADRE DE FAMILIA
1
ATRAPA UN MILLON
1
HERMANO MAYOR
2
BOB ESPONJA
1
EL HORMIGUERO
1
TONTERIAS LAS JUSTAS
1
¿Qué porcentaje obtiene cada programa?
Represéntalo en una gráfica circular
3.-OPINIÓN PERSONAL: ¿Qué diferencias encuentras entre niños y niñas? ¿Qué valores transmiten?
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